周六，学校将变身为“学习枢纽” 学生自主选择课程的体验项目“Tsuna-guhi”正式启动
从课堂走向实践：和洋国府台女子中学的选修项目“TsunaGuHi”，亲子共学日
学校法人和洋学園
和洋国府台女子中学·高中（学校法人和洋学园）从2026年度（令和8年度）起，启动了由学生自主选择课程并参与的选修制体验项目“Tsuna-guhi”。
在人工智能正在重塑知识价值的当下，学校究竟应该教什么？位于千叶县市川市和洋国府台女子中学·高中（校长宫崎康）将答案寄托于“体验”。自2026年4月起，该校将周六的课程调整至平日，并启动了由学生自主选择课程的体验项目“Tsuna-guhi”。
尽管原则上这些日子并非必须到校，但仅第一学期就开设了50多门课程，约八成的学生报名参加。从第二学期开始，学校扩大了可供亲子共同参加的课程范围，并开设了面向家长的课程。该校将这个学生、家庭、大学、企业及社区相聚的周六校园定位为“学习枢纽”。
在“Tsuna-guhi”项目中，和洋女子大学的教师也为初中和高中生开设了课程。他们通过实验和试吃相结合的方式，讲解了日常零食“Fruits”凝固的原理
■周六是“自主决定日”
该校认为，与人协作的“人际交往能力”以及自主提出问题的“课题设定能力”，仅靠在教室里学习知识很难培养出来。因此，从2026年度（令和8年度）起，学校将周六改为由学生自己决定如何利用的一天。学生可以自主选择感兴趣的课程并参加。
题为“发酵的奥秘：通过制作味噌亲身体验”的『TsunaGuHi』讲座现场。其中也有学生与家长一同参与体验的身影。
■丰富多彩的讲座成为学生的“职业资产”
讲座的讲师阵容丰富多样。既有位于同一校园内的和洋女子大学的教师，也有活跃于各行各业的专业人士，以及分享工作与职业发展经验的毕业生。在“实地学习”活动中，学生们于暑假期间参观了理光株式会社和国誉株式会社。
从第二学期开始，由学生创意发起的讲座也相继启动。11月的“天文学家的工作场所——星辰研究者都在做什么？”讲座中，学生们通过参观国立天文台的望远镜，深入了解研究人员的工作。1月的“了解无声的世界，看待社会的视角就会改变”活动中，学生们将了解聋人的世界，并尝试用手语进行交流。
由学生策划并运营面向小学生的实验课程的“科学团队”，以及针对市川市内的实际难题策划志愿活动的“和洋互助志愿者部筹备队”也已正式启动。此外，我们还开展了由东京证券交易所和注册会计师参与、让学生尝试创业并挑战企业运营的“Social Startup Program”。
与社会互动的经验将成为每个人宝贵的“职业资产”。和洋学园认为，这些经验将培养“自己的幸福由自己决定”的态度，并成为支持女性自立的力量。
从活跃于社会的公关人员那里学习“传达方法”理论的学生们。面对讲师的提问，学生们纷纷举手
■家长也参与学习的“亲子联结日”
该校还十分重视家庭。家长怀着好奇心学习的身影，会推动孩子的学习。学校认为支持这种学习也是未来学校应尽的职责，因此将周六扩展为“亲子联结日”。
家长可参加的讲座，从第一学期的29场增加到第二学期的45场。包括由和洋女子大学开设的“从科学角度探讨女性健康”系列讲座，以及题为“从今天开始！成为‘富足的自己’的理财之道”的金融讲座等，众多适合亲子共同探讨的主题应有尽有。
第二学期还将面向家长开设关于“如何与孩子相处”的讲座。该课程专为希望与孩子建立更良好关系的家长设计。
从教育孩子的场所，转变为陪伴育儿的“家庭伙伴”。这正是该校描绘的学校愿景。
置身于约8万册图书之中，深化协作式与探究式学习。
■迎来130周年之际，将创办初衷传承至未来教育
教育理念是“凛然生活”。创办人堀越千代“希望创造一个没有女性流泪的世界”这一志向，自1897年建校以来一直被传承至今。通过体验与社会建立联系，并与家人共同学习。该校将这一举措定位为迈向未来教育的一步。
※校长姓氏中的“崎”字，正式读作“たつさき”。
与和洋女子大学位于同一校园内，绿意盎然的校舍。
■学校法人和洋学园 所属学校
和洋国府台女子中学·高中
https://www.wayokonodai.ed.jp/
和洋九段女子中学·高中
和洋女子大学
1897年（明治30年） 由堀越千代创立了和洋裁缝女学院。
2027年（令和9年） 迎来建校130周年。
图像
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